QUINTO AÑO B:
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE LA DINAMIZADORA EN AZUL
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE LA DOCENTE DE AULA EN NEGRO
Fecha: 20/4/15
COORDINACIÓN CON LAS DOCENTES DE 5°B Y 3° B
-A partir del Desembarco de los Treinta y Tres Orientales se trabajará durante la semana una noticia periodística sobre la restauración del cuadro de Blanes. El jueves realizaremos una visita virtual por el museo para observar la misma trabajar a partir de ella.
Fecha: 23/4/15
ACTIVIDAD CONJUNTA CON TERCER AÑO B
OBJETIVO:
- Promover la realización de una visita virtual al museo Blanes, valorando este recurso como estrategia innovadora.
ASPECTO TECNOLÓGICO: visita virtual Museo Blanes.
ASPECTO TECNOLÓGICO: visita virtual Museo Blanes.
ACTIVIDADES:
- Agrupar los niños de los dos grupos.
- Indagar ideas previas sobre qué es una visita virtual.
- Explicar el ingreso al sitio .
- Preparar la pantalla de VC.
- Acompañar desde lo tecnológico a las docentes mientras están conducen la actividad.
- Invitar a los niños a visitar el museo con su familia en el hogar.
21/5/15
PLANIFICACIÓN CON LA DOCENTE:
Trabajamos en CREA 2 en el aula de Inglés. La maestra plantea dudas. Aún no ha podido ingresar ni ver los contenidos.
Exploramos las unidades del curso, habilitamos las semanas ya trabajadas y la actual. Acordamos continuar el lunes.
25/5/15
Actividad de aula:
apoyo a la docente en las propuestas de inglés. Hay alumnos que no están habilitados para entrar por lo que se le solicitará a la teacher que los ingrese.
1/6/15
PLANIFICACIÓN CON LA DOCENTE DE AULA
Objetivo: avanzar en el conocimiento de CREA 2, implementándolo especialmente en su aula de quinto, no sólo en el curso de inglés.
ASPECTO TECNOLÓGICO: CREA 2
ACTIVIDADES:
- Resignificación de lo aprendido sobre la plataforma (básicamente en el aula de inglés).
- Selección de un contenido curricular y en base a él elegir un recurso adecuado.
- Proponer la creación de una carpeta insertando el mismo.
- Acordar pautas para trabajar el próximo jueves.
La docente recuerda lo aprendido hasta el momento, manifiesta que no la ha usado con su clase porque tenía atrasado lo del aula de inglés y sí lo ha hecho en esta.
La oportunidad fue propicia para darle a conocer el portal educativo Genmagic, de allí extrajimos un juego interactivo.
FECHA: 4/6/15
OBJETIVO: avanzar en la autonomía sobre uso de Plataforma CREA 2
ACTIVIDADES:
- La docente planteará la propuesta.
- Se realizará en el curso de CREA 2.
- Seleccionará una de las actividades y las analizará en plenario utilizando la pantalla de VC.
8/6/15
PLANIFICACIÓN CON LA DOCENTE DE AULA.
-Presentación y exploración de la misma.
- Búsqueda utilizando filtros e índice.
-Dialogar sobre sus posibles usos educativos.
15/6/15
ACTIVIDAD DE AULA A CARGO DE LA MAESTRA DINAMIZADORA
OBJETIVO: promover el conocimiento de la Biblioteca Ceibal como recurso recreativo y de estudio.
ASPECTO TECNOLÓGICOS: Biblioteca Digital CEIBAL
ACTIVIDADES:
- Propuesta de la actividad.
- Presentación de la Biblioteca utilizando la pantalla de VC.
- Guiar la búsqueda de una actividad sobre la vida en Montevideo colonial y descargarla.
- Lectura (intervención de la maestra).
- Invitación a descargar algún material de su interés para leer en casa.
Se realiza la actividad propuesta.
OBSERVACIÓN: los niños se sienten muy motivados en el uso de la Biblioteca Digital, sobre todo se observa que están estimulados a leer novelas, cuentos, etc, y se interesan especialmente en aprender a bajarlos para leerlos en su casa.
La docente piensa propuestas a desarrollar utilizando este recurso, lo ve como muy útil.
NOTA: del 22 al 31 de agosto licencia por duelo.
10/8/15
Apoyo a la docente y al grupo en la realización de tareas de inglés en CREA 2.
Planificamos como continuaremos trabajando en Lectura y Escritura. Seleccionamos un cuento de la Biblioteca Solidaria del autor Roy Berocay para realizar una videoconferencia con la escuela 32, la docente intervendrá durante este período en inferencias textuales.
En Escritura, organizaremos lo trabajado hasta el momento en un periódico de clase, el que se realizará en formato papel y digital.
17/8/15
Acordamos detalles de la propuesta para la videoconferencia del próximo jueves. Destacaremos con el grupo la importancia de las videoconferencias, como medio de comunicación, de intercambio, de aula extendida, etc.
24/8/15
NOTA: debido al paro docente se pospone la VC para el próximo jueves. Se acuerdan detalles de la misma.
3/9/15
Se realiza la VC con la escuela 32.
Los alumnos dramatizan un cuento de Roy Berocay.
La docente Rosamaría es quien dirige la actividad, realiza una intervención guiando las anticipaciones a partir de la carátula.
Los niños no sólo prepararon la narración sino que además la escenografía, los disfraces, y un álbum con la biografía del autor.Luego trabaja analizando el contenido, interrogando a los niños de la otra escuela..
Para finalizar invitamos a los docentes y alumnos de la otra escuela para que en la próxima instancia ellos preparen algo para compartir.
OBSERVACIONES: fue una actividad muy estimulante y productiva. Se favoreció especialmente la oralidad al tener que respetar turnos para evitar superposiciones, tener que dirigirse a otros interlocutores, escuchar atentamente para responder las interrogantes planteadas, etc.
OBSERVACIONES: fue una actividad muy estimulante y productiva. Se favoreció especialmente la oralidad al tener que respetar turnos para evitar superposiciones, tener que dirigirse a otros interlocutores, escuchar atentamente para responder las interrogantes planteadas, etc.
Planificación con la docente del grupo: continuaremos con el periódico digital de la clase.
Selección de los contenidos que abordará y de los recursos tecnológicos que utilizaremos.
Inicio de la creación de portfolios digitales en CREA 2, con la docente.
8/10/15
OBJETIVO: resignificar la producción de presentaciones en Open Office Impress para apoyar la creación de textos digitales atractivos y motivadores.
ASPECTO TECNOLÓGICO: Open Office Impress
ACTIVIDADES:
- Visado de la presentación que primer año propuso en la Feria Ceibal.
- Indagar conocimientos previos desde lo tecnológico ¿qué es?¿con qué fin fue creada? ¿quiénes serán los destinatarios? ¿por qué se habrá utilizado este recurso?
- Invitar a ingresar a Impress y exploración libre de su interfaz.
- Propuesta guiada: creación de la carátula del periódico en equipos, agregar nuevas diapositivas para elaborar un índice temático.
- Organización del contenido del texto en papelógrafo (docente del grupo)
- Incorporación del mismo en la presentación.
- Guiar el correcto guardado.
19/10/15
PLANIFICACIÓN CON LA DOCENTE:
la misma ha continuado con el periódico digital aunque aún no lo hemos publicado.
Esta semana está trabajando con la prevención del cáncer de mama, es un recorte dentro de la unidad "Reproducción".
Acordamos elaborar un boletín digital que será publicado con el fin de sensibilizar sobre el tema. Buscamos en la web sitios donde crear, como estamos nuevamente sin internet lo iremos realizando en Impress para luego subirlo a algún sitio como Calameo o Issuu.
21/10/15
PLANIFICACIÓN CON LA DOCENTE PARA EL 23/10
ACTIVIDAD: creación de un folleto digital sobre prevención del cáncer de mamas y publicación en la web.
ASPECTO TECNOLÓGICO: Open Office Impress, Calameo.
OBJETIVO:
promover en la docente y los alumnos, la producción de textos atractivos con posterior publicación en la web para su difusión.(Dinamizadora)
SECUENCIA:
- Indagar conocimientos previos sobre el cáncer de mamas a partir de una imagen insertada en CREA 2.
- Orientar la exploración de la información sintetizada abriendo la presentación de diapositivas iniciada.
- Motivar la creación de las últimas diapositivas enfatizando en el autocuidado.
- Guiar el correcto guardado en pendrive para transformarlo en un folleto digital online.
- Creación del mismo subiéndolo a Calameo.
- Enseñar a publicar materiales en la red (blog, facebook, CREA 2, etc)
- Valoración del proceso y el producto final con la docente, acuerdos sobre como continuar.
Acompañamiento de la docente en la aplicación de la evaluación en línea.
Planificación con la docente: acordamos el lunes finalizar la secuencia anterior.
SEMANA DEL 9 AL 13 DE NOVIEMBRE TRABAJO EN CCTE EN PRESENTACIÓN MAESTROS CON MÁS DE 30 AÑOS.
16/11/15
Finalización de la propuesta del folleto digital: se finalizan y se suben a Calameo, se comparten.
19/11/15
Finalización de la aplicación de la Evaluación en Línea.
23/11/15
Aclaro dudas sobre portfolio digital, aplicamos la propuesta que la docente trajo para reescritura y cada niño luego de la reparación la subió a su portfolio personal.
Continuará en sucesivas oportunidades incrementando el mismo.
10/12/15
Realizamos una presentación de despedida para la teacher de inglés en Open Office Impress.
-Selección del mensaje del texto.
-Traducirlo con ayuda de la maestra.
-Crear las dipositivas.
-Guiar la descarga de imágenes de internet y uso de fotografías del grupo (pendrive).
-Selección y descarga de la música, incrustarla en la presentación.
-Extraerlas de la XO y pasarlas en pendrive a la Magallanes de la maestra.
-Compartirlas con la docente de inglés y la clase.
QUINTO AÑO A
FECHA: 13/4/15
OBJETIVO:
-Explorar algunos elementos de la Plataforma CREA 2 y sus posibles usos educativos.
ACTIVIDADES:
- Área de administración: seleccionar la escuela y el grado, crear el curso y los usuarios que falten.
- Guiar en el ingreso y edición del perfil.
- Explorar la creación de carpetas y los recursos que se pueden incluir en ellas.
- Valorar las posibilidades que brindan los foros de discusión en las propuestas de Lectura y Escritura.
- Invitación a crear uno.
15/4/15
FECHA: 20/4/15
OBJETIVO:
-Iniciar a los alumnos en el conocimiento de la plataforma CREA 2.
ACTIVIDADES:
- Guiar el ingreso a la Plataforma desde el Portal CEIBAL.
- Reconocimiento de los diferentes sectores de la interfaz.
- Indagar conocimientos previos sobre actualización de perfil y realizarlo escribiendo una breve biografía.
- Invitar a tomarse una fotografía y subirla para complementar la información.
No hay comentarios:
Publicar un comentario